المنهج الدراسي اللاصفي .. أثر الرحلات والزيارات المدرسية في التعليم..(2) الباب: حياتنا

نشر بتاريخ: 2015-11-05 18:08:59

عبد الله بن محمد اليوسف

تُعد الرحلات والزيارات من أهم الأنشطة المدرسية إثراء لخبرات الطالب التربوية والاجتماعية كما أنها من الأساليب التي تساعد على الترويج واكتساب المعارف. ولذلك فهما وسيلتان لتحقق كثيراً من الأهداف التربوية..

1 - ترسيخ العقيدة الإسلامية لدى الطلاب، وذلك بالتفكر والتدبر في هذا الكون الواسع والمخلوقات العظيمة، والذي يؤدي ومن ثم إلى تعظيم الخالق وإجلاله والإيمان به.

2 - تعرف الطالب على المجتمع والبيئة المحيطة والبيئات الأخرى ومعالمها الجغرافية والتاريخية والعلمية وغيرها.

3 - الاطلاع علــى معالم النهضة والتقدم في أنحاء الوطن ومنشآته ومشروعاته الحضارية والعمرانية.

4 - ربط المادة الدراسية من الناحية النظرية بالواقع العملي المشاهد والمحسوس.

5 - تدعيم الجوانب التربوية لدى الطلاب من حيث تنمية العلاقات الاجتماعية والتدريب على الاعتماد على النفس بعد الله والتعاون والتآلف والمحبة.

6 - استثمار أوقات فراغ الطلاب فيما يعود عليهم بالمنفعة والفائدة.

7 - تحقيق مبدأ التكافل الاجتماعي والرحمة من خلال الزيارات الطلابية للمستشفيات ومراكز المعوقين ونحوها.

8 - تحقيق المتعة للطالب والترويح عن النفس في إطار الضوابط الشرعية والتربوية.

• أنواع الرحلات والزيارات : تتنوع الرحلات والزيارات بحسب المرحلة الدراسية وفقاً للعمر:

-أ )- الرحلات :- لجميع المراحل التعليمية

1 - وهي رحلات داخلية ضمن محيط المدينة أو ضواحيها أو البنية المدرسية. خارج المدينة  على مستوى البلاد  للمناطق الأخرى:

2 - رحلات  خارجية  إقليمية أو دولية.

ب)- الزيارات : لجميع المراحل التعليمية

1 - زيارات للبيئة المحلية للمصالح الحكومية والمرافق الخدمية والجمعيات الخيرية والمصانع والمؤسسات والمنشآت الحكومية لجميع المراحل التعليمية.

2 - زيارات المدارس بعضها لبعض ( تبادل الزيارات) لجميع المراحل التعليمية.

3 -زيارات برية, بحرية, ترفيهية, علمية. اجتماعية, تاريخية, ثقافية........إلخ

برامج الرحلات والزيارات

أ)- برنامج الرحلة:

1. لا بد من تحديد برنامج الرحلة الزمني من يوم وساعة القيام وحتى ساعة العودة، ويتم إعداد هذا البرنامج من قبل المشرف على الرحلة.

2. كما أنه يجب أن يكون البرنامج في خدمة المادة الدراسية ما أمكن ذلك.

ب)- برنامج الزيارة:- وذلك بتحديد الجهة المزارة ويتم التنسيق في وضع برنامج الزيارة من بدايتها حتى نهايتها وذلك بالتعرف على جميع مرافق الجهة المزارة وأقسامها ومحتوياتها ولا بد من توافر بعض الخطوات التي تقوم بها جماعة الرحلات داخل المدرسة مثل:

1. التعريف بمفهوم الرحلات أو الزيارة وهدفها وتوزيع الأدوار وكيف يتم ومدى الالتزام بذلك وأثره في نجاح الرحلة.

2. دور الطالب بصفة خاصة والمواطن بشكل عام في المحافظة على البيئة في أثناء الرحلات.

3. إحضار بعض النماذج من رحلات الطلاب الخاصة والاستفادة مما يقدمه مثل هؤلاء الطلاب من تقارير.

4. تنفيذ بعض الرحلات والزيارات سواءً كان ذلك في المجال العلمي أو الثقافي أو الترويحي.

5. تقديم برامج ترفيهية وإذاعية عن الرحلات والزيارات وإصدار صحيفة خاصة عن نشاطات الجماعة ومساهماتها في العمل المدرسي.

6. إصدار النشرات عن الأماكن التي يمكن زيارتها.

7. التعريف بجوانب النهضة التي تعيشها البلاد والمعالم الحضارية بها والتي يمكن زيارتها.

8. الزيارات هي قاعدة أساسية من قواعد التربية القويمة نسأل الله عز وجل أن يرشد الآباء والمعلمين للقيام بمسؤوليتهم التربوية وأن يسهل للأبناء ما يسهم في إعدادهم بوصفهم مسلمين نافعين ومواطنين صالحين لمجتمعهم وامتهم.

3 - عن طريق المغامرات والمعسكرات وألعاب المخاطرة:

- الطالب يتشكل في حياته من خلال مروره بأطوار من التغيرات النفسية والفسيولوجية، ففي مرحلة المراهقة يميل إلى السلوك العدواني وحبه للمصارعة (المضاربة) وألعاب المخاطرة والمغامرات ، فعلى ذلك يمكن عمل بعض هذه الألعاب في المدرسة نفسها.

4 - عن طريق الدعاية والإعلان (وسائل الإعلام):

- وذلك مثل عرض بعض الأفلام الجيدة و المناسبة عن الأنشطة الطلابية.

الحوافز المادية والمعنوية:

- مثل تقديم الشكر للطلاب المشاركين ولكل عمل مثمر قد أدوه بنجاح تشجيعاً لما قد قاموا بأدائه في هذا النشاط.

5 - عن طريق الخدمات العامة: الخدمات العامة بالمدرسة أو في الحي أو عن طريق المشاركة في أسابيع الخدمة العامة، فمثلاً المشاركة في أسبوع النظافة يفتح باب المشاركة لعموم الطلاب.

6 - مشاركة المعلمين وأولياء الأمور في بعض المناسبات:

إن بعض المدرسين وللأسف الشديد لا يرغبون في الأنشطة الطلابية ولا يحبونها، وهذا ما يؤثر النشاط بداخل المدرسة؛ فإن المعلم أو (هؤلاء المعلمين) سوف يقومون بالتأثير على الطلاب بعدم المشاركة؛ إن هؤلاء المعلمين يجهلون الأنشطة والخدمات التي تقوم بتأديتها، ويقال مثلاً (فاقد الشيء لا يعطيه).

7 - عن طريق حل بعض المشكلات التي تواجه الطلاب:

إن الفتى في هذه المرحلة إذا أحس بوقوف معلمه إلى جانبه، وأنه يقدم له العون والمساعدة تجاه المشكلات التي تواجهه فإنه بذلك سيحب هذا المعلم ويعمل معه في النشاط بتفان وتألق، ويستمع دائما إلى نصائحه وتوجيهاته، وكذلك بالنسبة لأولياء الأمور إذا شعروا بأن هذا المعلم طيب الخلق ويساعد أولادهم، فإنهم سوف يدفعون أبناءهم نحو المشاركة معه في النشاط .

8 - عن طريق الحفلات: مثلا حفلات السمر التي تعقد في المدرسة، بحيث تكون عامة لطلاب المدرسة لمشاهدة الحفلات على أن تكون قوية ومؤثرة وجذابة.

9 - عن طريق المعارض: إن قيام الناس بما فيهم المعلمين وأولياء أمور الطلاب بزيارة المعارض ومشاهدة ما أنجزه الطلاب من أعمال يجعلهم يقبلون على الأنشطة وذلك عن اقتناع كامل سواء بالتشجيع أو المشاركة الفعلية من قبل الطلاب.

 الزيارات أو المشاركة في الفعاليات والمناسبات خارج سور المدرسة:                                          

نستعرض بعضا منها و نبدأ بأهمها، وهي:  

1. أداء الصلاة في المسجد.  

2 . زيارة المريض.

الرحلات البرية لها فوائد وآداب: الخروج للرحلات البرية لغرض النزهة مطلب تحتاجه النفس، فالنفس تحتاج أحيانا إلى الترويح واللهو المباح لتدفع به الملل والسآمة وعناء الالتزامات ومشقة العبادة وضغوط الحياة وهموم المعيشة.


عدد القراء: 4033

اقرأ لهذا الكاتب أيضا

اكتب تعليقك

شروط التعليق: عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات أو مهاجمة الأديان أو الذات الالهية. والابتعاد عن التحريض الطائفي والعنصري والشتائم.
-